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岷縣“智慧校園”建設助力學校高質量發展

減輕家長輔導壓力，隨時在線上預約學習咨詢、作業指導等服務；通過一張大屏，學校能明確掌握各類大型儀器設備使用情況……越來越多的數字化應用場景，正讓岷縣中小學的校園變得更加智慧高效。

近年來，在上級教育部門的大力支持和精準指導下，岷縣教育系統始終把促進教育信息化從融合應用向創新發展的高階演進作為教育教學改革的主要目標，不斷推動信息技術與教育治理和教育教學深度融合，持續推進學校數字化轉型和治理體系建設，促進全體師生數字素養的提升，以“智慧校園”建設助力學校高質量發展，取得了積極成效。

“借助互動學生卡說中移智慧校園，學校構建了動態的學生學習成長模型，打破了家庭與學校的空間壁壘，幫助家長、學校實時掌握孩子們的學習與成長情況，打造基于安全、教育、學習、管理等多維一體的智慧校園?！贬嚎h四中相關負責人表示，依托岷縣移動“中移智慧校園平臺”，目前，該校已實現全體教師每日使用互動課堂，在校園安全、教育模式創新、智慧課堂教學、學情分析、家?；?、校園生活等6大智慧校園場景中取得一定的成效。

岷縣教育系統以機制為保障，技術為手段，引導推進縣域中小學校積極設立專門的數據管理部門，通過梳理學校數據資產摸清“家底”，并對數據進行開發，制定業務標準、技術標準、質量標準，增加數據的可用性，便于根據業務需求開展各類數據分析和數據應用。

據介紹，截至目前，岷縣五百人以上學校共有47所，使用“智慧校園”項目的學校為26所。其中，21所學校使用岷縣移動公司智慧校園項目。岷縣移動與岷縣教育系統合作建設“智慧校園”項目主要包括投資電子班牌445套，無感知考勤系統21套，電子學生證投資23300臺，投資智慧食堂管理16套，并已全部接入“智慧校園”平臺管理。

一核多極，讓數字通聯更安全。依托“中移智慧校園平臺”，建立了以數據中心為管理駕駛艙和狀態數據平臺的智能核心層，實現統一門戶、統一身份認證，將數據匯聚到共享數據中心，在此基礎上，實現數據的分析、監測以及預警，以圖形化方式從不同維度及層面進行展示，并可逐層鉆取直至數據源頭。服務常態化內部質量保證體系的構建，不斷提高學校人才的培養質量。

一屏全視，讓運維管理更高效。以數據中心為核心，輻射智能服務層，包括學生服務大廳、教與學互動、教學資源庫、校園一卡通等面向師生提供的各類智能化服務應用系統；智能管理層，包括教學管理、學工管理、后勤管理、教科研管理、行政辦公管理等各類管理業務的信息系統。大數據分析為教育者提供決策依據，對學校各維度數據進行過程性記錄，可進行多維度，精細化的分析，按角色、應用等不同維度提供校級數據、班級數據、應用數據等分級大數據，整體分析、明細數據均實時呈現，讓運維管理一目了然、高效便捷。

一網通聯，讓云端服務更智慧。讓師生和家長少跑腿、信息和數據多跑路，通過“智慧校園”項目和數字化平臺，學?？膳吭O置電子圍欄和越界告警，并實時查看管理學生定位，時刻保障學生在校園內的安全；家長可隨時隨地了解學生在校園內外的實時定位與行動軌跡，與學生進行親情通話及視頻通話、發送信息，全面增強家?；芋w驗；電子學生證實現考勤及一卡通消費，在校園安全、校園生活消費、家?；拥戎腔坌@場景中實現創新；電子班牌可實現學生互動及學生風采滾動展示，信息發布、走班考勤、學生評價、班級評比、課程表展示以及掃碼簽到，云端服務打造“人人參與、處處覆蓋、時時共享”的智慧校園環境。

“‘智慧校園’項目建設聚焦建設學校全域智治、學生高質量發展、教師高質量發展、學科高質量發展、教學高質量發展等核心要素的創新服務體系，培育了濃厚的數字應用氛圍，實現了學校在制度、治理、智慧三個維度的縱深推進，為教學水平和學校高質量發展打牢了堅實‘智慧’底座?！贬嚎h教育局有關負責人說。（駱文峰）

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