(資料圖)

1、看你所在園所的安排了，而且看你寫的是日常教案還是公開課的教案了。

2、日常教案一般就是:目標 2、準備 3、過程 4、反思公開課的教案一般是:對象 2、領域 3、目標 4、準備(精神準備和物質準備) 5、過程反思需要單獨寫在一張紙上。

3、對象是指你要帶的班級是小班、中班還是大班;領域是指你的課是健康、藝術、社會、語言還是科學;目標就不用說了，指你這次活動要達到的目的，教會幼兒什么，一般分為能力目標(就是幼兒能夠怎樣、學會什么)和情感目標(就是幼兒喜歡什么、感知什么)準備是指你的課前準備，分精神準備(就是幼兒已有的經驗)和物質準備(筆、紙等教具)過程就要把你所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。

4、反思是指你上完這次活動后有什么體會，幼兒有哪些表現，為什么會有這種表現，以及你的處理。

5、可能還會寫到延伸活動，不過大多數的教案都沒有，尤其是日常教案幾乎就不寫延伸活動。

6、延伸活動是指從這次活動引發的下次的活動。

7、比如:一節談話活動:我的“六·一”愿望，延伸活動就可以寫繪畫:“六·一”心愿。

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