校園內外

本報記者 張蓋倫

記者近日從浙江大學獲悉，該校今年推出了具有“豪華配置”的圖靈班，面向2019年應屆高考生招生。

說它配置豪華，是因為其有強大的師資力量作為支撐。該班級配有圖靈獎獲得者惠特菲爾德·迪菲(Whitfield Diffie)教授、吳朝暉院士、陳純院士、潘云鶴院士，以及包括30多位國家級高層次人才在內的專業導師團隊。“我們實行全程化一對一導師引領的培養模式，實現包括圖靈獎獲得者和院士在內的師資隊伍建設和保障，為圖靈班提供計算機學院最好的教師團隊。”浙江大學計算機學院副院長陳為表示。

圖靈班實行的是“全科式基礎強化”“全方位科研訓練”“全程化導師引領”“全球化資源導入”和“專業化學科培養”的“四全一專”特色培養模式。預計每屆招生60人，學生可任選計算機科學與技術、人工智能和信息安全三個專業方向之一。這三個專業分別對應同名的一級學科，值得一提的是，這三個一級學科本身在浙江大學就是交叉學科。

圖靈班的管理模式為1+3，即第一年由竺可楨學院統一管理，第二年開始學籍轉入計算機學院;第一、二年學習基礎知識，第三、四年學習專業知識，第四年進行科研實踐或境外交流。

開設圖靈班，也是浙江大學對計算機科學基礎學科拔尖人才培養機制的一次新探索。學校希望，在5—10年內培養一大批引領計算機行業創新創業的杰出人才，以及一大批能夠進入世界頂尖學術科研機構執教的研究人員。最終目標是培養厚基礎、高素養、深鉆研、寬視野，“知識、能力、素質、人格”俱佳的引領世界計算機領域發展的拔尖創新人才。“我們鼓勵圖靈班學生畢業后在國內外科研院所深造，畢業后從事基礎科研或創新技術研發。”陳為說。

那么，如何才能進入圖靈班呢?

浙江大學本科招生處處長朱佐想介紹，有三位一體和面上招生兩種方式。三位一體招生是融合高中學業水平測試、綜合素質評價和統一高考招生三方面要素為一體的多元招生選拔模式，針對浙江省考生。面上招生是指通過高考招生直接確認進入竺可楨學院“圖靈班”。

不過，即使進入了圖靈班，也不是“一勞永逸”。

陳為介紹，圖靈班將采用重定向和滾動選拔機制。也就是說，每個學期結束后，根據學生意愿和實際修讀情況，不適合繼續在圖靈班攻讀的同學可被重定向到普通班級(原專業);滾動選拔則是指，在第一和第二學年結束時，會分別在全校學生中補充選拔部分優秀學生進入圖靈班。

關鍵詞： 浙江大學 圖靈班 學科